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Lerne mehr über meine Fähigkeiten

Sehen im Sinne von bewusstem Wahrnehmen aller verkehrsrelevanten Details im Straßenverkehr ist für sichere Straßenverkehrsteilnahme unerlässlich …

Neben dem Sehsinn spielt auch der Hörsinn im Straßenverkehr eine wesentliche Rolle. Im Folgenden möchten wir Ihnen vorstellen, wie sich die …

Kinder haben einen ausgeprägten Bewegungsdrang und bewegen sich gerne auch nicht zielgerichtet. Man spricht von sogenannten Luxusbewegungen. Die Bewegungsfreude …

Soziale und emotionale Fähigkeiten sind eng miteinander verknüpft; sie sind die Basis unserer sozialen Beziehungen und Voraussetzung für ein gutes und sicheres Miteinander …

Kinder im Volksschulalter verfügen im Allgemeinen über gutes Lernvermögen und großen Wissensdrang, was für Mobilitätsbildung und verkehrserzieherische Tätigkeiten günstige Voraussetzungen sind.

Passend zum Thema

Eine Kreuzung mit wartenden Auto- und Lkw-Fahrenden sowie einer*m Motorrad- und Mopedfahrer:in wird aus der Vogelperspektive gezeigt.

„Siehst du wirklich, was ich sehe?“ – Neue Mobilitätsbildungs-App für Fußgänger:innentraining in der Volksschule

In der neuen Mobilitätsbildung-App „Siehst du wirklich, was ich sehe?“ steht Pädagog:innen Video- und Bildmaterial für Fußgänger:innen Training in der Volksschule zur Verfügung. Abbildung 1 zeigt die Ausgangssituation. Eine Mutter möchte mit ihrem sechs- und ihrem zehnjährigen Sohn die Fahrbahn am Zebrastreifen queren. Abbildung 1: Ausgangssituation der erwachsenen Fußgängerin und des 6-Jährigen und 10-Jährigen.  Abbildung 2 […]
Aus Sicht der*m Mopedfahrer:in steht man an einer Ampelkreuzung mit wartenden Auto- und Lkw-Fahrenden sowie einer Motorradfahrer:in. Die Mobilitäts-App soll die Perspektiven der unterschiedlichen Verkehrsteilnehmer:innen , aus unterschiedlichen Richtungen kommend, verdeutlichen.

„Siehst du wirklich, was ich sehe?“ – Neue Mobilitätsbildungs-App für den Einsatz in Volksschulen

Die neue App „Siehst du wirklich, was ich sehe?“ ist ein neues digitales Unterrichtsmittel, das sich unter anderem auch ideal für die Mobilitätsbildung in Volksschulen einsetzen lässt. Es wurde vom verkehrspsychologischen Institut sicher unterwegs in Kooperation mit der Allgemeinen Unfallversicherungsanstalt AUVA entwickelt und unterstützt Volksschulkinder altersgemäß dabei, die Perspektive zu wechseln und in einem nächsten […]
Eine Pädagogin leitet einen Verkehrslabor-Workshop mit vier Kindergartenkindern.

Verkehrssicheres Verhalten von Anfang an – der Grundstein wird im Kindergarten gelegt

Wir freuen uns, dass bis Ende 2025 fast 600 Kinder im letzten Kindergartenjahr in 50 Verkehrslaboren für junge Verkehrsforscher:innen für mehr Verkehrssicherheit sensibilisiert werden konnten. Das Programm bereitet Kinder optimal auf die Verkehrserziehung in der Volksschule vor. Das von sicher unterwegs – Verkehrspsychologische Untersuchungen GmbH entwickelte Konzept für Mobilitätsbildung im Kindergarten ist in dieser Form […]

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